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Arbeitsblatt: Wiederholung: Pronomen und Fragen

A. Fragen und Antworten. Match each question with an appropriate response. There should only be one possible response for each question.

_______ 1.Wie heißen Sie?a.24 Jahre alt.
_______ 2.Wie alt bist du?b.263-2590.
_______ 3.Was ist deine Telefonnummer?c.Ja, ich studiere Deutsch.
_______ 4.Guten Morgen!d.Auf Wiedersehen!
_______ 5.Du bist sehr schön.e.Aus Kanada.
_______ 6.Wie ist der Film?f.Grüß Gott!
_______ 7.Bist du Student hier?g.Danke, das ist nett.
_______ 8.Woher kommen Sie?h.Er ist interessant.
_______ 9.Tschüss!i.Mein Name ist Klaus.


B. Am Telefon. You overhear someone talking on the telephone but you can only hear her answers. Write down the likely questions that elicited these responses.

1.- _______________________________________________________________________________________?
 - Ich heiße Amy Schmidt.

2.- _______________________________________________________________________________________?
 - Ich komme aus Chicago.

3.- _______________________________________________________________________________________?
 - Ja, ich bin Amerikanerin.

4.- _______________________________________________________________________________________?
 - Ich bin 23 Jahre alt.

5.- _______________________________________________________________________________________?
 - Meine Telefonnummer ist 263-2590.


C. Du, Sie, ihr. Which of the forms of ‘you’ would you use when talking to the following people? Write ‘du’, ‘Sie’ or ‘ihr’ in each blank.

1.your little sister____________ 5.two policemen____________
2.a hotel receptionist____________ 6.your cat____________
3.a new neighbor you haven’t met yet____________ 7.your mom and dad together____________
4.two classmates____________ 8.a toddler lost at a fair____________


D. Pronomen. Fill in the blanks with an appropriate pronoun, such as ‘er’, ‘sie’, ‘es’, ‘ich’, ‘du’, etc.

1.Ist der Stift schwarz? 6.War das Konzert gut?
  -- Nein, _________ ist blau.   -- Ja, _________ war fantastisch!

2.Die Uhr funktioniert nicht. 7.Ist der Mercedes neu?
  -- Das stimmt. _________ ist kaputt.   -- Nein, _________ ist sehr alt.

3.Welche Farbe hat das Buch? 8.Wie findest du die Musik?
  -- _________ ist grün.   -- _________ ist sehr schön.

4.Ist der Professor nett? 9.Seid ihr Studenten hier?
  -- Ja, _________ ist sehr nett.   -- Ja, _________ lernen Deutsch.

5.Woher kommen Sie, Frau Metz? 10.Woher kommt die Studentin?
  -- _________ komme aus Augsburg.   -- _________ kommt aus Bonn.


E. Sein und heißen. Make complete sentences out of the following elements. Be sure to use the correct form of ‘sein’ or ‘heißen’ to match the subject!

1.ich / sein / freundlich._______________________________________________
2.wie / heißen / du?_______________________________________________
3.ich / heißen / Maria._______________________________________________
4.wir / sein / Amerikaner._______________________________________________
5.die Universität / sein / historisch._______________________________________________
6.mein Bruder / heißen / Johann._______________________________________________
7.ihr / sein / Studenten._______________________________________________
8.Sie (you formal) / sein / richtig._______________________________________________
9.du / sein / hier._______________________________________________
10.meine zwei Brüder (pl.) / heißen / Karl und Josef._______________________________________________


F. Imperative. Write a command for each of the following pictures.

setzenstehenlaufenlachen
1.    Setzen Sie sich!   2. ___________________3. ___________________4. ___________________
____________________________________________________________________________________

lesenschreibengehenmachen
5. ___________________6. ___________________7. ___________________8. ___________________
____________________________________________________________________________________


G. Pronomen, Artikeln und Adjektive. Provide the proper article (der/die/das) in each of the following questions. Then describe the object in an answer. Replace the object with a pronoun and use an adjective or color.

BEISPIEL:Wie ist    der    Tisch?    -      Er ist braun.    

1.Wie ist _________ Tafel?_______________________________________________
2.Wie ist _________ Klassenzimmer?_______________________________________________
3.Wie ist _________ Uhr?_______________________________________________
4.Wie ist _________ Arbeitsbuch?_______________________________________________
5.Wie ist _________ Papierkorb?_______________________________________________


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