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Unterwegs, Szene 3: Ich möchte gern ...

In this episode, Lisa and Sabine are shopping at an open-air market for some produce. Later they talk over their plans for sightseeing.

A. Metric System. As you know, Germans use the metric system rather than the English units that Americans are used to. What are the equivalents of the following metric units?

_____1.ein Kiloa.125 Gramm
_____2.ein Pfundb.500 Gramm (= 1.1 English pounds)
_____3.ein halbes Kiloc.250 Gramm
_____4.ein halbes Pfundd.1000 Gramm (= 2.2 English pounds)
_____5.ein Viertel Pfund  


B. Compound Words. As you’ve undoubtedly noticed, German uses a number of compound words, where English might use two or three separate words. See if you can determine what the following compound words would be in English, based on the meaning of their two parts.

1.Kopfsalat:Kopf =          head          Salat = _________________ Kopfsalat = ______________________ 
2.Altstadt:alt = __________________ Stadt = _________________ Altstadt = _______________________ 
3.Kunsthalle:Kunst = _______________ Halle = _________________ Kunsthalle = _____________________ 
4.reinlegen:rein =        in, into        legen =      to lay, put      reinlegen = ______________________ 
5.unternehmen:unter = _______________ nehmen =       to take      unternehmen = __________________ 
6.Filmtage:Film = _________________ Tage = __________________ Filmtage = _______________________ 


C. Neue Wörter. You will hear a few new words in this video segment.

lecker = deliciousdie Schale = bowl, basketbeides = both 
brauchen = to needvielleicht = maybedie Mohrrübe = same as Karotte 


D. Einkaufsliste. After watching the video once or twice, check off the items that you heard Sabine, Lisa and Julian say they were buying.

________ Kopfsalat ________ Erdbeeren ________ Orangen
________ Kartoffeln ________ Äpfel ________ Karotten
________ Käse ________ Butter ________ Eier
________ Brot ________ Kirschen ________ Trauben


E. Ergänzen Sie: Diktat. Below are some excerpts of the video script. After watching the video two or three times, see if you can fill in the blanks.

SABINE:Ahm, sollen wir ein bisschen ______________________ kaufen?
JULIAN:Ach, das lass uns mal.
SABINE:Oh, das sieht aber gut aus. Guck mal! Die _________________________ sehen lecker aus.
JULIAN:Die Erdbeeren sehen auch gut aus.
SABINE:Lieber Kirschen oder lieber ______________________________?
LISA:Lieber Kirschen.
SABINE:Mmm. Lieber Kirschen?
JULIAN:Lass uns beides kaufen. Erdbeeren, Kirschen.
SABINE:Gut. Ah, wir brauchen noch ______________________ und ein bisschen ________________________.
JULIAN:Hmm.
SABINE:Magst du ... Welchen Käse magst du lieber?
JULIAN:Ah, ich mag Gouda, Edamer, was auch immer.
LISA:Also, ich möchte lieber Limburger _____________________.
JULIAN:Ja. Gut, dann kauf' ich alles drei.

.........

SABINE:Ja, wie viel macht das?
VERKÄUFER:Ähm. Erdbeeren: drei Mark, und Kirschen: 3,50; sind 6,50, ________________________.
SABINE:Ja. Danke. Bitte schön.
VERKÄUFER:Und 2,50.
SABINE:Ja. Danke schön. Ade!
LISA:Tschüss!
SABINE:Tschüss!
SABINE:Mm. Oh, guck mal, hier hat schönes _________________________.
LISA:Mm.
SABINE:Sieht gut aus. Wollen wir uns hier ein bisschen ________________________ kaufen?
LISA:Ja. Guten Tag.
VERKÄUFER:Guten Tag. Kann ich Ihnen helfen?
SABINE:Guten Tag. Was brauchen wir denn?
LISA:Von dem ________________________ hätte ich gerne.

.........

SABINE:Mm. Ein Bund Mohrrüben. So, das wär's dann schon.
VERKÄUFER:Vielen Dank.
SABINE:Wie viel macht das zusammen?
VERKÄUFER:Ist zusammen _____________________ Mark und ______________________ Pfennig.
SABINE:Mm-hmm. So.
VERKÄUFER:Danke schön.
SABINE:Bitte schön.
VERKÄUFER:Das wär' fünf Mark ...
SABINE:Mm-hmm.
VERKÄUFER:Und fünf ist ______________________. Vielen Dank.
SABINE:Danke. Danke auch.
LISA:Danke schön.
SABINE:Wiederschauen!

.........

SABINE:Wir können auch so viel zusammen unternehmen, nach so vielen Jahren endlich mal.
JULIAN:Lisa, hast du Lust auf ein Afro-Brazil-Konzert zu gehen?
SABINE:Aber sie ist doch gerade erst in Tübingen. Möchtest du nicht lieber erst mal den Hölderlinturm besichtigen?
JULIAN:Nein, lass uns ________ _____________________ gehen.
SABINE:Aber ________ _____________________, das kann sie auch in Hamburg gehen.
JULIAN:Ja, aber ich meine doch die französischen Filmtage.
SABINE:Ja, aber nun mag sie schon lieber erst mal das ________________________ besichtigen. Das Museum mit der Kunsthalle. Wozu hast du Lust?
LISA:Also, ich würd’ am liebsten zuerst die Altstadt sehen, dann die ______________________, und dann abends noch auf ein schönes __________________________, fänd' ich gut.
JULIAN:Gut, wenn du die Altstadt sehen möchtest, wenn sie morgen eine Klausur schreibt, dann kann ich dir die Altstadt zeigen.
LISA:Mm, ah ja, toll!


F. Wichtige Phrasen. See if you can find the ways to say these things, based on what you heard in the video.

1.That looks good.________________________________________________________
2.The cherries look delicious.________________________________________________________
3.Let’s buy both.________________________________________________________
4.Which cheese do you like better?________________________________________________________
5.Can I help you?________________________________________________________
6.How much does that come to, all together?________________________________________________________
7.Let’s go to the movies.________________________________________________________
8.What do you feel like (doing)?________________________________________________________


G. Did you notice? There are three words for ‘goodbye’ used in this video. One is “Tschüss” -- what are the other two? ____________________________________ und _____________________________________

H. Rollenspiel. With a partner, compose a short skit in which one of you buys some fruits and vegetables, and the other is the seller. Include some units of measurement, prices, and the phrases used above to complete your skit. If possible, perform it briefly for the class.

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